The following list is helping you to guide through the 40 minutes conversation.

01_George_Siemens
George Siemens tagging himself

02_George_Siemens
His life in less than 3 minutes

03_George_Siemens
How can WE handle education as one of our most important FutureChallenges

04_George_Siemens
A structured model is incapable of adjusting to the individual needs of a student. learner

05_George_Siemens
Is there an urgency for change?

06_George_Siemens
Impact of social mediatool on kid’s behaviour

07_George_Siemens
Can you make friends with people you don’t know or you only “virtual”

08_George_Siemens
What social skills can kids learn with social media?

09_George_Siemens
The role of theory - technology is embedded in philosophy
Networks and connections

10_George_Siemens
Connetivism and Connective Knowledge (CCK) - An experiment

11_George_Siemens
Any surprises within this experiment?

12_George_Siemens
Is CCK a future model of learning?

13_George_Siemens
Will school buildings become obsolete?

14_George_Siemens
How do we get the educational system into this decentralized environment?

Love his outfit!

Als Schulleiter an der Heidelberger Willy-Hellpach-Schule, einer Berufsschule und dreijährigem Wirtschaftsgymnasium, erdachte Ernst Fritz-Schubert 2007 das Schulfach Glück. Er sieht Schule im Wettbewerb mit Aufmerksamkeiten außerhalb der Schule und berichtet uns von Schlüsselerfahrungen der Schüler, die in seinem Unterricht reflektiert werden. Nur wenn Schüler für sich Sinn im Lernen erkennen können sie Lebensglück erfahren und positiv zur Gesellschaft beitragen.

In der ersten Stufe geht es um die Vernetzungsdichte, also um die Fragen wie sind die Menschen vernetzt und wieviele Menschen sind vernetzt? Damit haben wir uns intensiv in den letzten 10 Jahren auseinandergesetzt, Wir haben die Fragen geklaert wie wir uns vernetzen (Breitband, mobil, wireless …) und wir haben - zumindest in den westlichen Laendern - sehr, sehr viele Menschen ans Netz gebracht. D.h. wir haben heute zum ersten Mal in der Geschichte der Menschheit die Situation, dass sich Menschen ganz einfach und unkompliziert “vernetzen” koennen, wenn sie denn wollen. Sie brauchen keine Instanzen und Institutionen mehr, um sich Gehoer zu verschaffen, um an etwas teilzunehmen. Sie koennen dies ganz einfach in den Netzen via twitter, facebook, blogs u.v.a.m. tun!

Das bringt uns zur 2. Stufe im Kruse-Modell, zu den Fragen wozu und warum vernetzen sich die Menschen? Was sind die Motive, die die Menschen zur Vernetzung antreibt und Informationen/Themen im Netz pushen und verbreiten laesst?

Schaut man sich die Themen im Netz an, die hohe Resonanz erzeugen z.b. der Fall Brender (ZDF) oder #unibrennt oder unzureichende oder mangelhafte Aeusserungen von Politikern, so gewinnt man den Eindruck, dass sich das Netz in der Maslow-Pyramide nach oben bewegt und die Themen pusht, die sinnstiftend und nachhaltig sind. Das Netz wird erwachsen!

Interesanterweise lassen sich diese Netzwerkknoten nicht kaufen! Damit meine ich die Tatsache, dass z.B. Aldi oder Jack Wolfskin den Werbedruck noch so stark erhoehen koennen, die Netze springen NICHT auf ihre Botschaft an. Sondern sie entzuenden sich dann - und dann auch oft in Windeseile - wenn “IHRE” relevanten Themen zum tragen kommen.

Um diese “Netz-Sensoren” zu begreifen und zu erleben (= wann ist ein Thema resonanzfaehig und wann nicht), dazu muss man selbst ein Netzknoten sein, im Netz leben (= Digital Resident) und nicht nur gelegentlich im Netz “vorbeischauen” (= Digital Visitor). Die viel gehypten und in ihren Nutzerzahlen super schnell wachsenden Social Media Tools scheinen die Transformation von den Digital Visitors zu Digital Residents zu beschleunigen. Wenn man sich die Zuwachsraten bspw. von twitter, studiVZ, facebook u.v.a. anschaut, dann kann man wahrlich von der ersten Voelkerwanderung im Informationszeitalter sprechen … Und wenn diese Menschen zu Digital Residents werden, spaetestens dann kann man davon sprechen, dass sich die Macht von den Anbietern in die Netze verlagert. Dort werden die Themen bestimmt und die Agenda gesetzt!

Die 3. Stufe, die Kuse mit “Auftreten nachhaltig kreisender Bewegungen” beschreibt, ist der Moment, der eine kaum zu ueberbietende Dynamik in die Handlungsstraenge der Beteiligten bringt. Sei es, dass #unibrennt es binnen 4 Wochen schafft, dass die Kanzlerin einen Bildungsgipfel einberuft oder Jack Wolfskin einen PR-Gau sondergleichen erlebt, weil die Firma Menschen in ungerechtfertigter Weise abmahnt oder Petitionen den Bundestag erreichen, die frueher keinerlei Beachtung erfahren haben. Diese “nachhaltig kreisenden Bewegungen” beschreiben die Wertewelt der Netzbewohner und koennen sich sehr rasch zu einem klar erkennbaren Wertemuster verdichten, das den Pulsschlag breiter Massen sichtbar werden laesst.

Was heisst das jetzt fuer Unternehmen? Parteien? Institutionen?

In der ersten Stufe bedeutet das sicherlich, dass es Unternehmen, Parteien und Institutionen schwer fallen duerfte, eine Argumentationskette GEGEN Partizipation aufzubauen. Es gibt schlicht und ergreifend KEINEN Grund mehr, Mitarbeiter, Kunden, Waehler usw. in Prozesse nicht miteinzubeziehen. Diese Einbeziehung bedeutet auch gleichermassen eine Oeffnung und eine Offenlegung der Prozesse (= Transparenz), es bedeutet eine “Vermenschlichung” der Kontakte, es bedeutet Gespraech, Interaktion, ja und im Idealfall Diskurs.

In der 2. Stufe sind Unternehmen, Parteien, Institutionen herausgefordert, sich auf das Netz einzulassen und Teil des Ganzen zu werden. Sie muessen erkennen, dass sie es mit “dezentralen” Strukturen zu tun haben und nicht mehr “Vertretungen” als Ansprechpartner kontaktiert werden koennen. Sie muessen die Knotenpunkte im Netz kennen und selbst zu Knotenpunkten werden, nur dann haben sie eine reelle Chance beim Entstehen von Aufschaukelungswellen im Netz, die Welle zu reiten und nicht von ihr ueberschwemmt zu werden. Das erfordert Aufgabe von Kontrolle, Kommunikation auf Augenhoehe und ehrlichen Umgang miteinander. “Fakes” fliegen im Netz sehr schnell auf und werden bedingungslos bestraft.

Die 3. Stufe fordert Unternehmen, Parteien und Institutionen heraus, ihre Wertewelt und die ihrer Produkte, Dienstleistungen und Services permanent mit der der Netze (intern und extern) abzugleichen und auf noch so kleine Veraenderungen zu reagieren. Solch eine Vorgehensweise reduziert ganz enorm die sog. “costs of failure” und sichert langfristig das Ueberleben des Unternehmens, der Partei bzw. der Institution. Ebenso fuehrt das auch ganz zwangslaeufig zu Praesenzen im Web, die die “Sendermentalitatet” vieler aktueller Websites vergessen machen!

Bitte auch direkt auf Fred Wilsons Blog gehen und alle Kommentare dazu lesen!

01demmel
Herrman Demmel ist Leiter Personalentwicklung bei SportScheck. Intro zu seiner Person und Beschreibung, wie PE bei SportScheck angesiedelt ist.

02demmel
SportScheck nutzt seit 2003 die nextexpertizer Studien von Prof. Peter Kruse. In diesem Video beschreibt er warum nextexpertizer bei SportScheck eingesetzt wurde und welche Handlungsoptionen daraus fuer die Personalentwicklung entstanden sind.

03demmel
Personal ist nichts anderes als Marketing nach innen!

04demmel
Wertewelt der SportScheck-Kunden und welchen Einfluss die Wertewelt der Kunden auf die Personalentwicklung hat. Das erkennbare Wertemuster machte deutlich, dass SportScheck sich in wesentlichen Bereichen neu orientieren musste.>>> Konsequenz fuer die PE:
Die Mitarbeiter muessen die Wertewelt des Kunden verstehen und sie muessen eingebunden werden in die Neupositionierung des Unternehmens.

05demmel
Wie haben sich die Mitarbeiter mit der Wertewelt der Kunden auseinandergesetzt und wie haben die Mitarbeiter das fuer sich selbst uebersetzt. Wie war das feedback?

06demmel
next steps: wie reagierte die Unternehmensfuehrung auf das feedback der Mitarbeiter und wie ging es weiter?

07demmel
Die nextexpertizer Daten spielen ihnen den Wertekanon der Kunden zurueck, sie sagen ihnen NICHT, produzieren sie schwarze Jacken! Die Umsetzungsleistung muss von den Mitarbeitern passieren!

08demmel
Berater rein - Berater raus - Wissen weg!
Das spannende an dem nextexpertizer Ansatz ist es, dass genau an der Umsetzung die Mitarbeiter gefordert werden - nicht die Berater.

09demmel
Wie sieht heute die Personalentwicklungsplanung bei SportScheck aus? Personalentwicklungsplanung ist bedarfsorientiert am Wertschoepfungsprozess des Unternehmens. Es geht um innere Haltung, um vertrauensbildende Massnahmen.

10demmel
Es gibt auch Mitarbeiter, die nicht mitmachen! Und das ist wichtig!

11demmel
Vertrauen heisst, dass man die MItarbeiter wirklich Verantwortung uebernehmen laesst!

12demmel
Hierarchie und Chaos - das Zusammenspiel

13demmel
Web 2.0 bei SportScheck

14demmel
OpenSpaces bei SportScheck

15demmel
Fazit nach 9 Jahren Personalentwicklung bei SportScheck

16demmel
What’s next @ SportScheck?
Web 2.0, Weiterentwicklung der Wertewelten, Innovationskultur

extended version:-)

Lpr Forum Medienzukunft

Und hier das Video:

- Keine Ökonomisierung von Bildung
- Demokratisierung der Universitäten
- Selbstbestimmtes Studieren
- Geschichtliche Aufarbeitung
- Wir fordern antidiskriminatorische Betriebsvereinbarungen und Anti-Diskrimninierung als Grundkonsens in allen Bildungseinrichtungen.
- Wir fordern freie Bildung für alle!

Heute, kurz bevor die Besetzung der Heidelberger Universitaet bekannt wurde, hatte ich Gelegenheit mit einem der Wiener Studenten zu sprechen. Luca Hammer hat die Webseite der Bewegung “Meine Uni” gemacht und ist jetzt fuer den Livestream verantwortlich! Ich habe mit ihm ueber das “2.0″ in der Bewegung gesprochen und welche Werte fuer ihn persoenlich hinter seinem Engagement stehen.

Ich kann nur sagen, lebt dieses Experimnet und macht weiter so ….!